1.營隊活動：
辦理社團或系所宿營或營隊等相關活動時，應以教育目的為優先考量，並請指導單位善盡輔導責任，引導學生正向發展，為事前預防學生參與此類活動發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，相關活動應維護學生學習權、受教權、身體自主權、人格發展權及人身安全，避免性別偏見或性別歧視，俾增進學生之健全人格發展，共同營造友善校園。
2.校園及人身安全：
學生若於校內外遭遇陌生人或發現可疑人物，應立即通知師長或快速跑至人潮較多地方或最近便利商店，大聲喊叫吸引其他人的注意，尋求協助。請提醒學生夜間返回租屋處尤須注意門戶安全或不明人士跟蹤尾隨，並隨身攜帶個人自保物品如防狼噴霧劑、哨子等，以備不時之需。
3.防治數位性別暴力，「五不四要」守則：
隨著社群媒體的發達，資訊傳遞的便利性大幅提高，數位性別暴力事件越來越多，什麼是「數位性別暴力」?簡單來說，就是任何透過資通訊技術的任何性別暴力行為，例如手機、網路、社群媒體、或電子郵件等方式。最常見的就是「未得同意散布性私密影像」，以及藉由私密影像來進行性勒索。尤其事情發生後，會有很多人「求上車」，或者是檢討被害者，對受害者造成二度傷害。
五不：
四要：
4.身體自主權、破除性騷擾事件常見的迷思：
不論當事人的外貌、裝扮和性別氣質如何，都應該有被尊重的權利，更不是可以被騷擾或是侵犯的理由。這類迷思不短複製和傳遞，不但是幫行為人的不當行為找藉口，更是指責了受害者。
與性或性別有關，不受歡迎且違反對方意願的言詞，就是性騷擾的行為，不能用任何理由作為藉口，即使是開玩笑性質也不行!
對加害者的行為隱忍不報，無法保護被害人，也無法消除受害人承受的傷痛，甚至會使情況變本加厲。
是從身體距離延伸出來的界線可以忍受他人注視、或容許他人碰觸的範圍。身體界線會因為對象、性別、年齡、情境、時間、家庭規範、社會文化，以及目的之不同有所改變，但唯一不變的是由當事人自主決定。
是一個人對自己身心管理與主張的權利及能力。
5.預防熟人性侵：
依據衛生福利部108年統計資料顯示，性侵通報案共計九千多件，其中與加害人相識案件高達七成，顯示「熟人性侵」的嚴重性。社會大眾以為只有陌生人才是危險的，相反地，大多數的行為人都是被害人所認識甚至熟識的人(例如：同學、房東、親戚、鄰居、網友、老師、醫護人員…)。因此，對於周遭人、事、物須時時保持敏感度，勿因大意而身陷危險。「預防熟人性侵」包含建立「身體界線」的保護，以及提昇「環境危險度」的辨認敏感度。
6.資料來源：
https://www.gender.edu.tw/web/index.php/home
https://www.facebook.com/www.edu.tw/posts/1708364199338194
https://www.facebook.com/www.edu.tw/posts/1729505250557422
https://www.thenewslens.com/article/50311
為落實性別平等教育法第21條，為保障學生權益，教職員工知悉疑似性侵害性騷擾或性霸凌事件通報不得超過24小時，同法第36條第1項規定，未於24小時內通報，處新臺幣3萬元以上15萬元以下罰鍰。
本校性平受理通報或申訴電話：
上班時間：性平會(學務處)(03)422-7151分機57268、專線(03)422-9250
非上班時間：校安中心(03)422-7151分機57212、專線(03)280-5666
國立中央大學性別平等教育委員會 關心您 https://ncu.edu.tw/gender/