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1072校園x智財
「研發成果商品化的關鍵因子 / 校園智財管理與技轉經驗分享」
薛招治教授（國立屏東科技大學科技管理研究所）
本校傑出校友，本身研究及教授智慧財產權管理、專利分析、技術移轉及績效評估。歡迎全校師生互相交流。 |
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教材安心使用3要點
1.確認資料來源
2.確認使用範圍
3.確認使用時間
連結：http://ncux.ncu.edu.tw/?page_id=577 |
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ideaNCU中大創意園區網站
中大創意園區(ideaNCU)為培育學生社群創意的場域，透過教室空間改造，提供教師創新教學與學生自主學習之多元化空間。 |
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學生證免加蓋註冊章+申請在學證明
請各班班代表至系辦、國際處(境外生舊生)或註冊組等三個單位，領取「自108年2月起免蓋註冊章」貼紙， 請自行貼於學生證背面即可。
如何申請在學證明
點選右邊banner了解 |
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1072全校TA培訓工作坊
「全校TA培訓工作坊-資深TA經驗分享」於3月22日、3月26日舉辦一系列共三場課程。名額有限，歡迎有志擔任教學助理的同學踴躍參加。 |
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專題與問題解決之課程設計教師工作坊
歷來在教學創過程中，課程設計和學習評量，都是最讓老師困擾的問題。對此，中心特地安排教學專業與經驗豐富的吳穎沺主任與課程設計專家詹明峰老師，與全校老師分享專業觀點，並以老師的教學個案進行實作，歡迎所有老師，一起蒞臨交流~ |
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新書上市!!
真正的專業，是能幫助這個世界，使活著的人們更加幸福。 中大出版中心107年度出版特色新書：《The Next Big Ones》。 這是本校蔡義本老師五十多年來，為了減輕地震災害，致力於「地球物理學」及「地震學」的研究和教育所積累的具體成果。希望讀者在發現本書使用的「研究方法」，從而有助於減少災難性地震造成的傷亡及破壞。 |
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| 智慧財產權小知識 |
教師授課著作權錦囊
**重製的合理使用**
針對學校教師為授課而重製的情形，著作權法特別在第46條訂定合理使用的規定，明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在「合理範圍」內，得重製他人已公開發表之著作。究竟什麼是出於學校授課需要而重製的合理範圍？法律並沒有明確的數量規定，通常來說，必須與老師上課的課程內容有關，而且依照著作的種類、用途及重製的質、量，不得傷害著作財產權人的利益，否則仍不符合該條合理使用的條件，例如上英文課時，影印1篇英文雜誌或報紙報導當講義，與課程內容相關，但上地理課時，影印數學方面的著作當講義，與課程內容無關，不能算是合理範圍；還有講10頁的課本影印了別人100頁的作品來當講義，恐怕也很難被認為是合理範圍。
出處：經濟部智慧財產局
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