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本期焦點內容：
《一》系統公告
1. BB系統預訂於1月25日將942課程上線，舊課程請封存【教務處課務組、電算中心訊】
《二》教育訓練消息
1. 本學期最後一次BB教育訓練錄影檔及BB教學投影片完整版文件已放置到線上教育訓練中心（BlackBoard Training Center）【電算中心訊】
《三》實用小技巧
1. 再次說明BB電子書與教材發佈連結方式【電算中心／郭景淵】
2. 使用BlackBoard系統問題反應管道
【電算中心／郭景淵】
《四》軟硬體專欄
1. （軟體）What"s new in Blackboard 7？
【電算中心／郭景淵】
《五》操作問與答
1. 由於學期末到了，想請問BB上是否有「個別公佈成績」的功能？此外，若我的成績項目不是單一層的，而是分層來計算，那麼是不是要把它們換算成一層來新增項目才可以呢？【電算中心／郭景淵】
2. 我今天上Bb發現課程有許多學生前面名字打X，而且很多，這算正常嗎？
【電算中心／郭景淵】
《六》使用心得徵稿
《一》系統公告
1.BB系統預訂於1月25日將942課程上線，舊課程請封存【教務處課務組、電算中心訊】
各位老師好：
新學期即將到來，BB預定於1月25日將下學期（942）新課程上線。 為了您往後授課的權益與系統有限空間的使用， 請務必將這學期上課之舊課程封存備份下來，
以利未來課程回復或複製之用。
目前BB上面的課程暫定保留期限為一學年， 待硬體擴充後將會視情況延長保留期限！
封存方法：控制面板→課程公用程式→封存課程
此外，若欲觀看課程封存與匯入詳細操作步驟投影片，請使用訪客帳號到BB Training Center (000001)的「教材」區->課程封存與匯入流程投影片，點選下載！
如果有任何問題，歡迎隨時與我們聯絡，謝謝！
溫寶珠 PearlWen
國立中央大學教務處課務組
TEL:03-4227151ext:57123-4
FAX:03-4228474
E-mail:pearlwen@cc.ncu.edu.tw
中央大學電算中心 郭景淵
E-mail：center28@cc.ncu.edu.tw
Tel：(03)422-7151轉57533
→回本期焦點內容
《二》教育訓練消息
1. 本學期最後一次BB教育訓練錄影檔及BB教學投影片完整版文件已放置到線上教育訓練中心（BlackBoard Training Center）【電算中心訊】
若欲觀看教育訓練錄影檔請先至「課程資訊」 > 「瀏覽器外掛程式」下載Real Player以順利觀賞串流檔影片！
◎ 94上最後一次BB教育訓練：
內容：現有Building Blocks擴充功能解說與座談
BB綜合應用練習與問答註冊選項說明
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《三》實用小技巧
1. 再次說明BB電子書與教材發佈連結方式【電算中心／郭景淵】
上一期中我們已經介紹過BB電子書的操作方式了，但是有些老師還是來電詢問如何使用，因此我們在本期中繼續張貼在專欄中，希望能夠加深老師的印象。
在本校的BB系統中，針對跨校修課的學生來說，如果老師所指定的指定參考用書在ebrary有提供的話，那只要直接進入Blackboard就可使用了，還蠻方便的呢！透過ebrary這類提供URL Referral機制的全文電子書或資料庫，則可以經由出版社的設定馬上和線上教學系統整合，使得暫無發展整合計劃的學校可以立即享有線上使用eReserve的便利唷！
至於怎麼來使用呢？我們可以透過BB系統上面五個標籤頁之「ebrary」標籤頁點選進入，那在這裡，我們建議是先在標籤頁上按滑鼠右鍵，然後點選「另開視窗」，這樣才不會被ebrary出版社預設的網頁格式限制住，而找不到回BB的路。
打開ebrary的視窗後，我們可以透過它本身的搜尋功能，以及它自行開發的閱讀程式，然後找到我們所需要的書籍，或是書籍中的某頁面某段文字；然後只要將內容文字反白複製起來，然後在BB系統中的張貼教材選項，將這段複製的內容paste到BB所要張貼的項目中即可。→回本期焦點內容
2. 使用BlackBoard系統問題反應管道【電算中心／郭景淵】
a.填寫問題描述單：
以BBguest帳號登入Bb系統
(你的學校：無代碼，使用者名稱：BBguest，密碼：guest)
→Blackboard Training Center→教材→ 各類表單下載→ Blackboard問題描述單
b.社群組織與討論區問題→社群問題服務台
c.請行政單位人員處理
電算中心資訊應用與發展組 郭景淵先生
(校內分機：57533, E-mail Address: center28@cc.ncu.edu.tw)
教務處課務組 溫寶珠小姐
(校內分機：57123, E-mail Address: pearlwen@cc.ncu.edu.tw)
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《四》軟硬體專欄
1. （軟體）What"s new in Blackboard 7？【電算中心／郭景淵】
Blackboard 7和我們現在用的Blackboard ML有什麼不一樣呢？我們會先介紹和使用者及老師相關的新功能，最後再介紹系統管理及Academic Suite的另兩個Community及Content的功能。以上這些，我們將會陸續為您介紹，別忘了時時觀看電子報喔！（註：以下功能說明如有謬誤，以Blackboard公司正式公佈的為準。）
(1)Text Box Editor：
這些功能在課程內容、討論區、測驗或意見調查等區域皆可使用。
(2)WYSIWYG Html Editor：
這個功能需IE瀏覽器方能使用。使得老師在使用上如同使用Word般方便。
(3)Spell Check：
可以幫您檢查英文拼字的問題。(以下三種功能，非IE瀏覽器亦可使用)
(4)WebEQ：
方程式製作工具
(5)MathML：
支援W3C制定的MathML規範
(6)Quit Edit：
老師可以從課程內容的編輯畫面，直接切換至學生的使用畫面"Display View"；同樣地，老師也可從學生的使用畫面透過"Edit View"直接進入內容編輯區域。如此，可以不用經過控制面板可直接編輯課程內容，節省老師一至二個步驟的等待時間。
(7)Content and Interaction Anywhere：
在課程內容區的左上方，除了原有的"新增項目"、"資料夾"外增加，新增了"外部連結"、"Course Links"、"新增測驗"。而右上方則可選擇"新增學習單元"、"新增意見調查表"、"Assignments"、"討論區"、"虛擬教室"等功能及透過Building Blocks新增進來的功能。
(8)Assignment：
老師可在課程內容區域出Assignment，學生可直接上傳作業給老師。老師批改完後，可直接打分數，分數會直接匯入到成績單內。
(9)Copy and Move Areas between Courses：
老師可以在自己所教授的課程間或同一個課程的課程內容裡，移動或複製內容。
(10)Course Export & Import：
老師可以自由將課程內容封存，存在自己的電腦內。如想在其它學期的課程使用，可以在課桯內將封存的課程，挑選要使用的項目，將內容匯入課程當中。這同時也使系統管理人員的工作減少不少。
(11)Course Links：
老師可以把已經在其它區域建好的內容，連結過來使用。
(12)Course Menu：
老師可以自己建立課程項目，比方說使用者可以自建" ?? / 翻? / 翻? "(請參考左方Course Menu)此一課程項目，不需要受到系統預設項目限制。同時，使用者在使用時，可以選擇將Course Menu收起來以擴大畫面可視面積。
(13)Advanced Course Menu and New Course Map：
現在Course Menu可以有兩種呈現方式：Quick View (原來的方式)及Detail View。Detail View可以讓使用者像用Course Map一樣將Course Menu展開方便查詢課程內容。
(14)Taking an Assessment：
老師可以選擇以"All-at-Once"或"Question-by-Question"方式來呈現題目。
(15)Force Completion：
當老師指定這個功能時，學生必須在第一次作答時答完全部題目方能離開考試。
(16)Randomize Questions：
老師選擇這個功能時，每一位學生題目的出現順序將會以隨機方式決定。
(17)Randomize Multiple Choice Answers：
選擇題的答案的出現順序現在也可以隨機排列囉！
(18)Advanced Assessment Questions：
現在老師們有17種題型可以使用囉！原來的七種再加上新的十種，包括Calculated Questions, Numeric Response Questions, File Response Questions, Hot Spot Questions, Multiple Fill-in-the-Blank Questions, Jumbled Sentence Questions, Opinion Scale Questions, Short Response Questions, Either / Or Questions, and Quiz Bowl Questions。
(19)Assessment Question Completion status：
在一題一頁的測驗中，學生可能想先跳題答會做的題目，把要花時間想的題目留到最後做。但如記不住那些還沒答過的話，會花很多時間在找未答的題目上。這個功能方便學生辨識那些題目還未做完，可以大量減少找題目的時間哦！
(20)Assessment Creation Metadata Options：
這個功能方便老師加入Metadata的資料，以便日後題目的查詢。
(21)Upload Questilons：
老師們可用記事本或excel編輯題目及答案，然後上傳至課程使用。
(22)Test Answer Download：
老師可將測驗的結果下載以得知答題狀況。
(23)Survey Response Download：
老師可將意見調查結果下載以了解答題狀況。
(24)Course Creation Wizard：
老師可經由這個工具去設定自己的課程，當執行完所有程序，就把課程設定的部份都處理好了。這個功能適用於授權讓老師自行決定開課與否的學校。
(25)Course Templates *：
系統管理員可以設定某門課程做為Course Template。這個Course Template將會被使用於Course Creation Wizard做為課程範例供使用者選擇。
(26)Messages *：
使用者在課程內可以使用內建的信箱來寄發或收取其它使用者的訊息。如此，即使其它使用者原本所提供的電子郵件信箱無法使用的話，使用者還是可以收到相關訊息。
(27)Glossary：
老師可以在課程內自建術語表，目前是以英文字母來排列。
(28)Shibboleth *：
您可透過這個機制去整合校內的其它系統或資源，請參考以下說明並前往該機構查閱相關資料。
"When you want to share secured online services or access restricted digital content, the Shibboleth system offers a powerful, scalable, and easy-to-use solution. It leverages campus identity and access management infrastructures to authenticate individuals and then sends information about them to the resource site, enabling the resource provider to make an informed authorization decision."
資料來源：http://shibboleth.internet2.edu
(29)Chalkbox Support：
Blackboard和Pearson Education, Houghton Miffin, Thomson Higher Education所推出的新型態的Course Cartridge服務，加入了更多互動性的功能。
(30)Multi-Language Support *：
資料庫可支援雙位元語系文字，如中文或韓文，故在系統內可使用不同國家的文字而不會變成Unicode或亂碼出現。
(31)Important Information about User Properties：
註冊使用者時，email不需為必填項目。
(32)Adaptive Release *：
老師現在可以根據學生的學習進度或能力，設定教材是否可提供給學生使用。
(33)Review Status *：
老師可將內容設定由"Review Status"功能，學生可通知老師是否已看過內容。因此，老師可由統計資料得知某一教材，那些學生確定(因為是學生確認的)已看過。這項功能可和"Adaptive Release"功能連用。
(34)Performance Dashboard *：
老師可透過這項工具，了解學生的課程參與狀況。
(35)Syllabus Builder：
老師可以透過這項工具，製作課程大綱。
(36)Open Standards Content Player *：
老師可藉由這項工具導入SCORM 1.2, SCORM 2004, IMS, NLN的內容於Blackboard中使用。
(37)Upload Grades：
老師可以離線用Microsoft Excel這類工具，把成績訂好後，上傳至成績單。
(38)Section 508：
Blackboard亦與相關機構合作，希望能提供"無障礙網路空間"使聽障或視障使用者亦能透過適當工具的協助來學習。詳細內容請參考Blackbloard網站Accessibility。
(39)Virtual Installation *：
使用單位可在共同的硬體上安裝多套Blackboard Learning System，分享共同的資料庫。如此，可以彼此分攤硬體維護及資料庫的費用。
(40)User Privileges：
系統管理者可以設定不同的身份在系統內的使用範圍。
(41)Recognized content attachments：
系統管理員可以新增檔案格式以支援新的檔案格式(需後端操作)。
(42)Course Role Rename：
系統管理員可以把課程內的使用者身份名稱修改成學校所決定的名稱，如講師改成老師。
(43)Course Link Checker and Copy Files to CS *：
Course Link Checker可以檢查來自Content System的網址連結。Copy Files to CS可以讓老師將課程內容儲存至Content System。（註：使用單位亦購買Content System才能使用此項功能。）
(44)System Logs：
系統管理者可以透過Web介面取得log資料，做為系統使用分析之用。
(45)Course Cartridge Download Tracing：
系統管理員可以檢視Course Cartridges的下載情形，若未完成下載，系統管理員可以清除下載資料並令系統重新下載。
Note：請注意，有*記號之功能表示Basic版未提供此一功能。
→回本期焦點內容
《五》操作問與答
1. 由於學期末到了，想請問BB上是否有「個別公佈成績」的功能？此外，若我的成績項目不是單一層的，而是分層來計算，那麼是不是要把它們換算成一層來新增項目才可以呢？【電算中心／郭景淵】
Ans：BB上老師可以看到所有班上學生的成績單，但是針對個別學生，他就只能夠看到自己的成績而已，所以您可以放心公佈，別的同學是沒有辦法看見的！至於查詢方式為：在「我的機構」的左上角或是「學員工具」選擇「我的成績」即可瀏覽。線上成績單提供的不只是電子考試的記分而已，老師也可以針對自己額外的成績如出席成績等...輸入進去成績單中，還可以選擇要不要立即顯示給學生來觀看，是非常方便的功能唷！
至於BB裡面的成績單確實只能夠單一層來新增成績，因此如果您有作業一、作業二等等...就要每項都列在線上成績單上面。另外，線上成績單亦提供加重計分的計算，假設您的作業成績佔總成績的15%，您可以將作業一的成績加重記分為佔5%，作業二佔10%，其他的依此類推，就可以達到您所要的分層效果。不過以目前而言，學生只能夠看到自己的「總成績」，而無法看到「加重總成績」，這是要比較注意的一點，關於這部份，我們會再做補強的擴充，在此之前，您可以將加重計算公式給學生，讓學生自行計算！
此外，您如果對於BB功能不太了解的話，也可以到我們BB上面的BB Training Center(000001)來觀看歷次教育訓練所錄製的錄影檔，相信會對您有莫大的幫助！登入帳號在學校代號處請選擇「無代碼」，然後以訪客帳號／密碼登入系統，接著點選參與的課程「BB Training Center」即可。→回本期焦點內容
2. 我今天上Bb發現課程有許多學生前面名字打X，而且很多，這算正常嗎？【電算中心／郭景淵】
Ans：一般而言，名字前面打叉表示這名學生原本選過該課程，後來加退選時又退出該課程，這時候系統就會自動將這名學生標註為「X」。不過，如果是平常時候的話，會出現這種情況的原因有兩種，一種是教務處在更新匯入名單時，發生操作程序上的錯誤，以致於匯入檔案BB系統時，造成系統誤判。另一種情況是，系統每日的匯入程式沒有正常連結到資料庫，導致系統無法正確獲得成員名單，因而造成成員遺失。所以，當您有發現上述情況時，請記得用電話或mail盡快通知系統管理員，好維護您上課的權益，謝謝！→回本期焦點內容
《六》BB使用心得專欄徵稿
1.來稿請附照片，中文12號新細明體或英文12號Times New Roman，直式橫書（由左至右，由上至下），每行間距18pt。
2.目前因經費考量，因此無論校內外提供稿件者，均無提供稿費。
3.凡投稿至電算中心BB電子報之稿件，均已同意將文章及照片授權中央大學電算中心使用，未來本單位得將稿件製作成刊物、數位形式檔案及譯稿等形式，供中央大學電算中心作為教學、研究、公共服務用途與網際網路使用。→回本期焦點內容
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九四學年寒假宿網注意事項
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